教育是國之大計、黨之大計;教師是立教之本、興教之源。教師，是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。每個人的成長都離不開教師的陪伴，關心教師隊伍，就是關心孩子的成長，就是托起未來的希望。日前，還唄發布《教育從業者用戶借貸行為洞察》，深入剖析了教育從業者在消費借貸方面的行為，包括借貸用途、還款能力、還款意愿等，為金融科技行業如何服務這一群體提供了更多參考和借鑒。
教育作為一個職業來說，成了人人向往、趨之若鶩的行業。現在當教師成了香饃饃，備受大學畢業生青睞。無獨有偶，還唄的教育從業者用戶借貸行為洞察中也顯示，與其他行業用戶相比，教育行業用戶的本科及以上學歷占比最多，而且越來越多畢業生選擇從事教育行業。據觀察，專科畢業生生就業去向前三之一就是教育行業，主要從事職業培訓或教育教輔相關工作。在授信額度上，還唄發現教育行業的用戶與其他行業用戶相比，平均授信額度最高。除此之外，從事教育行業的高學歷人才都配備良好的品行和素質，會更加愛惜自己的羽毛，珍惜個人聲譽，看重征信價值，都具備良好的還款意愿。
教師職業的任務，是讓學生“學會學習”;因為這一點，教師自己必須是真正善于學習的人。因為只有教師知道如何去學，學生才有可能跟隨他學習。據悉，教師群體圖書消費偏好是所有職業最高的，這足以證明老師們的學習熱情。除了圖書外，教師用戶在教育培訓、玩具樂器、健康服務、醫療保健等領域的消費占比均高出平均用戶。而這與還唄教育從業者用戶借貸行為洞察揭示的正好一致，教育行業用戶用于教育培訓類的借款比重最大。對于這類有著清晰發展目標的用戶群體，還唄還將持續為其提供信貸支持。
排隊等候時間長、辦理流程手續繁瑣、貸款過審難……，是不少人對金融服務留下的刻板印象。要打破這一固有印象，消費金融機構必須急客戶所急，想客戶所想。還唄深入貫徹“好借好還唄”的品牌主張，基于獨創的“數算器”理念，以數據支撐、算法為導向、工具為抓手，對用戶的還款能力及還款意愿進行精確的智能化評估，打造出一套完善的全流程智能風控體系，實現借款流程響應時效提升200%，用戶進入借款從3秒提升至毫秒級，試算從3秒減少至1.5秒以內，從而實現更加安全、便捷、高效的金融服務。
在提升消費者金融服務方面，還唄總是不遺余力。未來，還唄還將持續為包括教育從業者在內的各行業人員帶去高效、便捷的使用體驗。
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