原標題：武大雷軍班100%具備保研資格 雷軍班學生將采用更靈活的培養模式
據武漢大學官微消息，為推進拔尖創新人才培養綜合改革，加強對高層次應用型專門人才培養，武漢大學將開展計算機科學與技術試驗班多元化培養試點。2024年起在計算機學院新設雷軍班，計劃招收30人。
學校將為雷軍班配備最優師資力量，實行小班教學，學生入學后即可結合自身發展規劃從學院優選導師庫中選擇學業導師。同時聘請企業界知名創新創業導師和行業頂尖工程師，共同組成導師團隊，因材施教，指導雷軍班學生開展課業學習、科研訓練和工程實踐。
圍繞計算機領域全棧工程能力和創新創業能力培養，與小米等國內頭部企業開展深度校企合作，引入頭部企業互聯網思維方法論和行業前沿軟硬件系統設計等優秀課程，針對行業一線技術研發課題開展高水平科研訓練和工程實踐，培養兼具優異工程研發能力和卓越創新創業能力的領軍人才。
武漢大學介紹，雷軍班學生將采用更靈活的培養模式：
個性化的學制選擇，更靈活的學分認定制度,讓學習方式更加靈活、多元；本碩博自主定制，可100%具備保研資格，本博貫通年限6—8年；設置準入準出流動機制保障培養質量。
雷軍班學生將享有更豐富的教育資源：優先赴頭部企業實習；專項經費支持100%參加國外研修、游學以及國際國內學術會議；除學校、學院相應階段獎助學金資助外，雷軍專項獎助學金助力學生成長。多元化途徑全面助力學生發展興趣特長、鍛煉專業能力、拓展知識邊界、勇攀行業高峰。
最近不少學校都開始嘗試一些創新的教學設計、班級建設，也都引發了關注。
就在前兩天，清華大學的“巔班”也火了。清華方面介紹，之所以命名為“巔班”，是為了鼓勵和促進從創新想法到實現的學生自主探索式學習，破除本科教育中一定程度存在的功利化和內卷現象，以探索顛覆性創新人才培養新模式。
對此，澎湃新聞發表評論稱，教育探索也不能止步于新設一個班級、設計一個制度，更重要的是保持長期的動態監測，去評估它的教學效果。人們都期待它們能夠辦好，能夠為高等教育提供更多的思路。
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