原標題：如何激發智慧教育潛能?新東方智慧教育如何應對挑戰?
目前，智慧教育行業隨著新技術的迭代更新迅速發展。如何充分激發智慧教育潛能，為教育環境賦予自我優化能力，重塑教與學的多維空間，回應新時代人才培養目標，是擺在智慧教育企業面前的一大挑戰。作為智慧行業的一員，新東方智慧教育的發展方向及行業展望是怎樣的呢?近日，新東方智慧教育副總經理張蓓媒體采訪，她對于智慧行業發展的思考。
張蓓說，首先，智慧教育發展要始終堅定地遵循為國育才的正確方向，在新時代育人工作的總體目標下，發揮好教育企業的技術和資源優勢，共同服務于中國學生核心素養的培養與提升，培養學生探索問題、解決問題的能力，盡可能為學生創造發揮創意的空間，關注學生的長線成長。
其次，智慧教育企業在發展的過程中，需要特別重視教師在智慧教育發展中的作用。在研發教育課程和內容時，不僅要從學生獲取知識和開展實踐的角度出發，還要考慮教師群體的使用需求，重視對教師群體的培訓與支持，從而有效連接產品服務與教育實踐效果。再次，我們持續關注新技術在教育領域的應用場景。技術進步為各行各業的發展帶來了新的想象空間，在與教育發展的碰撞中也出現了很多值得關注的新場景、新方向，如沉浸式智慧課堂、交互式在線教學和虛擬仿真實驗教學，為體驗式學習、個性化學習，帶來了全新的發展思路和實踐可能。
最后，新東方智慧教育本質上是一家教育企業，我們最關注的不是市場占有率，而是研發的內容是否扎實，提供的服務是否落實落細，這些才是教育的核心。智慧教育帶來的改變，正隨著時間的推移而持續累積，指向更長遠的未來。這也是新東方智慧教育以及更多智慧教育企業為之努力的價值所在。
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