原標題：向北葵少兒藝術《正面管教》專題講座--活動概要
7月22日,向北葵少兒藝術經過訪問調查后,結合家長們的需求,很榮幸邀請到美國正面管教協會認證家長講師鄭梅香老師于向北葵龍江校區開展了一場與眾不同的親子教育正面管教講座。
正面管教,是一種既不懲罰也不驕縱孩子,讓孩子感覺被尊重而且長期有效管教孩子的方法。它能培養出讓孩子們受益終身的社會技能和人生技能。比如:自律、負責任、有合作能力以及自己發現問題、分析問題、解決問題能力。
《正面管教》 專題講座
主題一：你想要什么樣的孩子(家庭教育目標)
鄭梅香老師通過“頭腦風暴”,利用“兩個清單”工具讓家長們說出“挑戰和希望”,并發現“希望孕育在挑戰中”。
鄭梅香老師讓大家一起說說在孩子教育方面遇到了那些挑戰,我們又期望孩子將來具備那些優秀品質,大家踴躍發言。通過比較我們發現,孩子們目前存在的問題,往往是我們期望的優秀品質的對立面。因此,我們現在面臨的挑戰也是教育的最好契機,如果能積極勇敢地面對這些挑戰,用心、耐心地去引導孩子,就能把孩子往我們期望的方向培養。孩子的問題雖然讓家長面臨挑戰,但實際上真正應該改變的是家長而不是孩子。
主題二：和善而堅定
鄭老師通過讓大家玩一個拳頭之爭的互動游戲,再從游戲聯想到我們對孩子的管教上。孩子犯錯,我們通常的做法是:暫停、不許出去玩、讓他到自己房間去(禁閉)、做冷板凳或讓他好好想想做了什么好事,但這樣并不能很好地解決問題,通常懲罰帶來的后果是叛逆、報復或逃避。正如簡.尼爾森指出:“我們從哪里得到這樣瘋狂的想法,想讓孩子做得更好先讓他們感覺更糟?”鄭老師告訴大家:當孩子感到歸屬與價值、感到有連接、愛與安全時,他們會做得更好,因為此時他們能運用理性的大腦。而現在大多數的家長要么是強權要么就驕縱。孩子的成長像蝴蝶破繭成蝶一樣,需要有力量,需要不斷努力,因此一定也要避免驕縱。
那既不能強權也不能驕縱,有沒有好的辦法培養有能力、自信的孩子呢?當然有!這就是正面管教方法,正面管教側重于訓練和解決問題,不懲罰、不驕縱、不獎勵、不表揚、不包辦代替,和善而堅定,既尊重孩子也尊重家長自己!
主題三：平等有效的溝通
鄭老師邀請了多位家長參與體驗式情景練習,讓我們體會到家長平時簡單粗暴地對孩子說話,會讓孩子很煩、很憤怒,想逃避,我們這樣說話的時候也往往是帶有情緒的,會比較生氣、著急的。只有家長情緒平和,語氣溫柔,才能夠去有效地引導和教育孩子,讓孩子感覺被尊重,他們會更相信自己,能力也會變強。家長要學會啟發式提問,引導孩子去思考,讓孩子有能力解決自己的問題。
正如每個爸爸媽媽遲早都會意識到的那樣,從高高在上的角度或甚至從另一房間沖著你的孩子大喊,很少會收到預期的效果。蹲下身來,或是把孩子抱起來,這樣你就可以看著他的眼睛,抓住他的注意力。如果你在早餐時提醒他喝光牛奶,那就坐在他的身邊說,如果你晚上告訴他馬上要關燈,就坐在他的床上說,這樣他會更認真地傾聽。
短暫的兩小時很快就過去了,鄭老師的課生動、有趣,互動很多,讓大家深有感觸,原來我們很多習以為常對待孩子的方式和方法,會對孩子造成傷害,引起他們的反感和憤怒。鄭老師打比方說,孩子是父母的一面鏡子,當在鏡子里看到臉上有灰塵時,是擦臉還是擦鏡子?這個顯而易見的道理大家都懂,可是要行之有效卻并不容易,希望大家都能把正面管教的方法落到實處。
向北葵創始人梁淑娟女士說道：今天我們的正面管教家長教育課堂正式開啟第一課,感謝各位愛學習的家長,感謝耐心講解細細解讀幼兒心理的梅香老師,感謝追求進步的茂茂樹同事。大家組成了良好的提升團隊,家校聯合,做好老師做好家長,給孩子更優質的陪伴和教育,是我們共同的使命!向北葵作為全國首家提出“正面管教、情商管理、學科融合”的教育機構,我們將一直踐行正確的教育理念,只為做對的事情,只為培養更優秀的兒童。為此使命,奮斗終生。
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